День открытых дверей в СОШ №9 им. М.И. Кершенгольца

 4 апреля 2017 года  МОБУ СОШ №9 им.М.И.Кершенгольца провела День открытых дверей и представила презентацию работы МО начальных классов для учителей МОБУ СОШ№32. Заместитель директора по УВР, Сабарайкина М.С. познакомила гостей со школой и работой методического объединения учителей начальных классов. Дальше, гости посетили открытые уроки и мастер-классы. В конце, все собрались на рефлексию, послушали самоанализ уроков, поделились мнениями и пожеланиями.

Отзывы  учителей с открытых уроков, мастер-классов.

Урок русского языка «Число имён прилагательных» 3б класс. Учитель Бессонова Светлана Ипалидовна.

Матвеева Любовь Прокопьевна, учитель СОШ№32: «Урок построен методически правильно. Проводится по программе. Урок насыщенный. Используются разные приёмы и способы обучения, направленные на усвоение темы урока. У учителя спокойный, доброжелательный тон. Пожелание: активизировать работу всех учащихся класса».

Бессонова Елена Иннокентьевна, учитель нач.классов СОШ№9: «Очень позитивно начали урок, с настроения детей и учителя. Весь урок был построен на весеннюю тему. Использовались разные формы работы. Урок прошёл в среднем темпе, в спокойной обстановке. Этапы урока продуманы, связаны между собой. Вовремя проведённая, занимательная физ.минутка помогла снять напряжение с глаз.  Активность детей - средняя. Урок  цели достиг».

Глущенко Светлана Ивановна, учитель нач. классов СОШ№9: «На уроке была создана ситуация успеха, поэтому дети активно включились в процесс усвоения новых знаний. Изучение нового материала организовано доступно, наглядно и эффективно. Учитель использовала проблемно- поисковый метод при знакомстве с новой темой. При подведении составили кластер, не забыли и про рефлексию».

Урок литературного чтения «Добрый мир сказок К.И. Чуковского» 2а класс. Учитель: Николаева Надежда Александровна.

Софронова Мария Юрьевна, учитель СОШ№32: «Очень интересный  урок с элементами постановки произведения. Понравилось, что много наглядных материалов. Ощутили интерес детей».

Гаврильева Нария Николаевна, учитель СОШ№32: «Урок построен в соответствии со стандартом. Понравилось то, что показана творческая деятельность учеников. Урок сочетает различные формы работ. Сценарий урока продуман и хорошо спланирован»

Ваганова  Е.А., учитель СОШ№32: «Урок великолепный. Думаю, после такой работы, дети на всю жизнь запомнят писателя и его произведения».

Урок русского языка «Неопределённая форма глагола» 4б класс. Учитель: Доржиева Наталья Анатольевна.

 Уварова Е. С., психолог СОШ №9: « Урок хорошо организован. Рефлексия присутствует. Хотелось бы отметить хорошую дисциплину».

Шадрина С.В., учитель русского языка и литературы СОШ №9: "Понравилась организация самостоятельной работы на уроке . Учитель обращает внимание на ошибки в речи учеников, корректирует их.  Манера общения  учителя с учениками очень понравилась: педагог владеет невербальным средством общения, умело использует интонирование в речи, тембр, силу голоса. Дети организованнее, дисциплинированные, дают хорошие ответы".

Мастер-класс  «Портфолио как средство фиксированных индивидуальных достижений учащихся». Учитель: Бессонова Елена Иннокентьевна.

Волошина Людмила Николаевна, учитель СОШ№32: «Большая работа проведена учителем с детьми и родителями. Очень хорошие портфолио у детей. Работа проводится системно».

Филиппова Е.В., учитель СОШ№32: «Интересная работа, очень важно - это мониторинг".

Матвеева Любовь Прокопьевна, учитель СОШ№32: «Учитель  интересно провела мастер-класс  по  теме «Портфолио как средство фиксации индивидуальных достижений». Елена Иннокентьевна поделилась опытом работы с портфолио учащихся, ведением дополнительных папок для пополнения портфолио.  Хороший опыт получила при посещении мастер-класса.

Ваганова Е.А., учитель СОШ№32: «Работа грандиозная по портфолио и мониторингу, вызывает восхищение работоспособности учителя».

Мастер-класс  «Природосообразная модель обучения чтению». Учитель: Глущенко Светлана Ивановна.

Матвеева Любовь Прокопьевна, учитель СОШ№32: «Интересная тема представлена Глущенко С.И. Чтение про себя в технологии Кушнира. Подведено к мысли о том, что идёт приобщение к чтению художественной, энциклопедической литературы; понимание текста.»

Филиппова Е.В., учитель СОШ№32: «Интересная методика, можно использовать экспресс – опрос на других уроках».

Софронова Мария Юрьевна, учитель СОШ№32: «Интересная технология обучения чтению. Понравились дневники чтения».

Волошина Людмила Николаевна, учитель СОШ№32: «Интересная методика, трудно использовать в каждом классе».

Информация МОБУ СОШ №9 им.М.И.Кершенгольца.