Метотурнир в МОБУ СОШ №12

27 декабря прошел первый методический турнир среди учительских команд нашей школы. Были представлены следующие команды: объединенная команда методических объединений учителей предметов физико-математического и естественно-спортивного направления «Квант», команда учителей начальных классов «Начало всех начал», команда учителей предметов гуманитарного направления «Гуманитарии», команда учителей предметов художественно-эстетического цикла и педагогов дополнительного образования «Краски жизни», команда молодых педагогов школы «Клуб молодых учителей». Этапы конкурса оценивали как сами участники, так и приглашенные эксперты и жюри.

Ведущей идеей турнира является объединение усилий методических объединений, творческих групп по выявлению и продвижению эффективных моделей реализации модулей инжиниринга в образовательный процесс. Здесь необходимо отметить, что школа второй год работает в проекте «Самореализация личности обучающегося в рамках подготовки к профессиям будущего» и с этого учебного года в проекте «Внедрение инжинирнг модулей в образовательный процесс». В ноябре в 6-х классах были апробированы такие модули как «Конструирование и программирование роботов», «Поделки   из полимерной глины», «Шнурковые головоломки», «Сувениры из кожи», «Школьная телестудия», «Изонить», «Изготовление различных головоломок», «Исторические реконструкции», «Школьная газета», «Оформление вазы для цветов». В ходе реализации проекта каждый педагог, участвовавший в апробации, приобрел определенный опыт, которым он может поделиться.

На первом этапе конкурса «Учебное занятие с использованием заданной педагогической технологии» команда «Квант» показала занятие по знакомству с принципом работы электронных датчиков и способам применения датчиков в практике. Команда «Гуманитарии» представила интегрированное занятие учителей русского и якутского языка. На занятии команды «Краски жизни» дети разработали дизайн интерьера и логотип кафе, а на занятии молодых учителей дети в командах создали настольные игры. Лучшим на этом этапе стала команда «Начало всех начал», которая представила интегрированное занятие предметов математики и технологии «Наряди ёлочку».

Во время первого тура каждая команда анализировала учебные занятия команд-соперниц и на втором этапе методического турнира «Анализ учебного занятия, проведенного другой командой» презентовала анализ занятия той команды, которая выпала им по жребию. Этот этап выявил способность участников команды к коллективной аналитической деятельности. Лучший анализ учебного занятия провела команда «Клуб молодых учителей».

На третьем этапе турнира команды представили «Мастер-класс по использованию педагогического “ноу-хау”. На мастерских команды должны были продемонстрировать профессиональное педагогическое мастерство в передаче  инновационного опыта по реализации формата инжиниринговых модулей в образовательном процессе. Проводя мастер-класс, педагоги должны были раскрыть образовательный потенциал  формата инжиниринговых модулей  в решении профессиональных задач в рамках своего предмета. Лучше всех это удалось команде учителей начальных классов.

Заключительный этап турнира  «Публичное выступление» потребовал от участников команд демонстрации коммуникативной компетентности, ораторских способностей и речевой культуры. Команды перед турниром предварительно выбрали один из форматов выступления: выступление перед общественностью, на родительском собрании или на педагогическом совете. На этом этапе лучшими оказались молодые педагоги школы.

По результатам всех четырех этапов победителями методического турнира стали две команды: «Начало всех начал» учителей начальных классов и «Клуб молодых учителей» школы.

Прошедший методический турнир показал, что конкурсы профессионального мастерства являются эффективной формой повышения квалификации педагогов. В ходе подготовки к турниру педагоги школы  переработали большой объем информации по педагогическим технологиям, различным модулям инжиниринга, в ходе совещаний методических объединений и творческих групп обсуждались разные формы и методы внедрения этих модулей в рабочие программы по предметам. За неделю до метотунира Бугаев Н.И. выступил перед коллективом с лекцией «Образование как технология производства смыслов». После каждого этапа проводилась рефлексия деятельности, где задавались уточняющие вопросы, проводился анализ деятельности педагога и в целом команды. Свою экспертную оценку выступлениям команд дал первый заместитель директора ИРОиПК Бугаев Николай Иннокентьевич. Также свою экспертную оценку высказали члены жюри: заведующий кафедрой образовательной политики педагогического проектирования, нормативно-правового обеспечения и мониторинговых исследований ИРОиПК Охотина Клара Михайловна, заведующий кафедрой русского языка и литературы Андросова Любовь Николаевна, главный специалист отдела развития образования Управления образования ОА г. Якутска Кондратьева Альбина Иннокентьевна, заместитель директора по УВР школы Винокурова Любовь Федоровна.

Уйгуров М.В., директор школы

Отзывы от команд-участников.

Команда «Квант».

  Метотурнир прошел очень насыщенно! Команды показали высокий методический уровень подготовки. Сложным для всех оказался этап – учебное занятие с использованием заданной педтехнологии по реализации формата инжиниринговых модулей.

  Здесь не все команды соответствовали заданным критериям – целесообразность введения элементов инжиниринг-курса, инжиниринг-пробы.

  Не все задания были проработаны командно!

  К следующему метотурниру надо уделить больше времени на подготовку команд.

Кривошапкина Р.П., руководитель МО предметов физико-математического цикла

Клуб молодых учителей МОБУ СОШ 12.

О Метотурнире. 27 декабря в нашей школе был проведен школьный методический турнир по положению ЧеРУК, прошедшего в городе Ульяновск в 2016 году.

Это новый формат конкурса профессионального мастерства нацелен на командное проектирование образовательного процесса. Наша команда заранее решила подать отдельную заявку на конкурс, чтобы испытать свои знания в методике и проведению уроков.

На этапе учебного занятия мы выбрали тему «Настольных игр». В проектировании занятия нам помогло то, что большинство учителей принимали участие в апробировании проекта инжиниринговых занятий. Занятие провели наши молодые перспективные учителя – Шепеткин А.П., Харбаев М.И..

На этапе мастер - классов Харбаев М.И. поделился своим опытом проекта благоустройства школьной территории.

На самом волнительном этапе публичного выступления нашу команду защитил Шепеткин А.П. По жеребьевке нашей команде выпало выступить перед общественностью.

Хотелось бы отметить, что мы многое почерпнули из выступлений наших старших коллег. Конкурсы подобного рода, на наш взгляд, являются одним из способов повышения профессиональной квалификации.

Андреев И.И., капитан команды «Клуб молодых учителей»

Команда «Начало всех начал»

Отзыв о метотурнире. Мы очень рады, что  провели школьный методтурнир в нашей школе. Наша команда методическое объединение начальных классов  называлась «Начало всех начал…». В команде было 5 учителей:  Репина О.Н. – 1 а класс, Крылова У.П. – 1 б класс, Васильева Е.Н. – 2 класс, Смирнова Т.В. – 3 класс, Аммосова Л.Н. – 4 класс.

Участие в методтурнире  мы воспринимаем как этап педагогического мастерства.  Это во-первых обмен опытом с коллегами, во-вторых узнаем что-то новое. Наша команда получила огромный заряд оптимизма.

Первый тур – конкурс занятие с обучающимися. Команды хорошо подготовились, показали интересные занятия. Особенно нам понравилась команда «Гуманитарии».

Второй тур – анализ открытых занятий. Мы считаем, что этот тур был очень сложным. Анализировать работу другой команды было трудно.

Третий тур - мастер-класс. Для младшего школьного возраста показать мастер-класс по инжинирингу оказалось не просто, но мы убедились в том, что и в младших классах можно проводить внеурочное занятие по инжинирингу.

Четвертый этап – защита проектов. Мы представили авторскую программу по внеурочной деятельности с использованием инжиниринга, автором, которого является Смирнова Т.В.

Мероприятие было проведено на высоком уровне, было много общения, диспута, ответов на вопросы. В итоге баллы 2-х команд оказались одинаковы по всем параметрам. В числе победителей была и наша команда. Мы были очень рады. Победа на школьном методтурнире это большая честь и стимул к дальнейшему развитию.

Крылова У.П., руководитель МО учителей начальных классов

  Методический турнир стал для учителей начальных классов стимулом для нового этапа в нашей профессиональной жизни.

   Прежде всего, порадовала теплая, демократичная обстановка, высокий уровень организации и профессионализма команд, еще хотелось бы отметить то интеллектуальное удовольствие, которое, несомненно, испытали все участники турнира.

   После метотурнира, как после хорошей, глубокой книги, возникло очень позитивное чувство, уверенность в правильности избранного пути и осознание того, что на этом пути мы не одни, а рядом не случайные люди, а интеллектуалы, профессионалы в своей области, открытые для дискуссий и всегда готовые оказать посильную помощь.

   Метотурнир по инжинирингу оказался очень полезным и актуальным для всех учителей, благодаря полученной информации мы сможем более квалифицированно подойти к вопросам оптимизации нашего проекта по внедрению инжиниринга в программу НОО и ООО. Важным моментом оказалась экспертная оценка Бугаева Н.И. и его рекомендации, направленные на улучшение организации процесса внедрения проекта.

   Тема, которая раскрывалась на данном мероприятии, очень актуальна и востребована на сегодняшний день. В связи с этим, хотим отметить, что выступления участников метотурнира, исчерпывающе ответили на интересующие нас вопросы и благодаря этому мы выявили недостатки в этом направлении в нашем методическом объединении.

   Плюсом по всему отметили то, что на данном метотурнире очень динамично были совмещены теоретические аспекты с практическими примерами.

Смирнова Т.В., учитель начальных классов.

Команда «Радости жизни»

Турнир среди методобъединений стал заключительным мероприятием года, объединяющим наш дружный коллектив. Все учителя приняли активное участие. Турнир проходил по 4 этапам, такие как: Открытые уроки, Мастер-классы, Анализ занятий, Публичное выступление.

Темой  турнира была «Внедрение инжиниринговых модулей в образовательный процесс» и все занятия были направлены на внедрение модулей инжиниринга по предметам. В результате были представлены интересные уроки и занятия, которые могут быть внедрены в образовательные программы по многим учебным дисциплинам.

 Хотелось бы, чтобы такой турнир проводился во время учебного процесса, как неделя методических циклов по заранее заданной теме, чтобы занять многих детей и более раскрыть потенциал педагога и оценить работу методических объединений.

Также на такое мероприятие можно привлекать и другие школы, как партнеров для реализации одной цели и многих задач.

Такие мероприятия могут раскрыть новые идеи, а также раскрыть опыта педагога.

Прохорова А.И., руководитель МО предметов художественно-эстетического цикла