Разные дети — равные возможности: в рамках сентябрьского совещания в Якутске обсудили будущее инклюзивного образования

10 сентября в Якутске состоялось значимое региональное очно-заочное мероприятие — семинар «Создание психолого-педагогических условий по работе с детьми с ОВЗ и инвалидами: разные дети — равные возможности: инклюзия в ДОУ». Мероприятие объединило педагогов из Республики Саха (Якутия) и Республики Татарстан, вызвав большой интерес профессионального сообщества.

Организатором методической площадки выступил Ресурсный центр по приоритетному направлению «Инклюзивное образование» детского сада №13 «Светлячок», а площадкой для экспертных сессий стал детский сад №30 «Малышок».

Основная цель семинара — обсуждение практических аспектов создания инклюзивной среды в дошкольных учреждениях. Участники рассмотрели методики работы, адаптацию пространства групп и организацию психолого-педагогического сопровождения.

Открыла семинар Ольга Сухаринова, заместитель начальника Управления образования Окружной администрации города Якутска. В своём приветственном слове она подчеркнула важность межрегионального сотрудничества и отметила, что создание доступного образовательного пространства для каждого ребёнка является приоритетом современной системы образования. Ключевое внимание было уделено системному подходу и взаимодействию управленцев и педагогов в процессе социализации детей с особыми потребностями.

Светлана Андрианова, начальник МБУ «Управление дошкольного образования» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, отметила, что обмен опытом между регионами способствует выработке эффективных алгоритмов инклюзии.

Значительный вклад в практическую ценность семинара внесли доклады руководителей детских садов Нижнекамска:

• Наталья Белова, заведующий детским садом компенсирующего вида №70, представила алгоритмы эффективного взаимодействия педагогов и медработников по сохранению зрения дошкольников.
• Ольга Трачковская, заведующий детским садом №63, рассказала о современных технологиях социализации детей с ОВЗ.
• Айзира Шакирянова, заведующий детским садом комбинированного вида №8, поделилась опытом работы с детьми, имеющими сложные соматические диагнозы, в частности, с детьми с сахарным диабетом.

Семинар подтвердил, что инклюзия в дошкольном образовании требует не только материально-технического оснащения, но и профессиональной готовности специалистов к индивидуальному подходу в работе с каждым ребёнком. Совместная работа экспертов из Якутска и Нижнекамска позволила сформировать методическую базу, которая будет внедрена в практику дошкольных учреждений в новом учебном году.