 |
В Якутске обсудили развитие цифрового наставничества для педагогов
7 мая, 2026 - 10:27
6 мая состоялось рабочее совещание образовательных организаций - участников инновационного сетевого проекта «Построение муниципальной системы научно-методического сопровождения профессионального развития педагогических кадров как образовательной сети субъектов научно-методической деятельности». В совещании приняла участие Мария Петрова, начальник Управления образования Окружной администрации города Якутска.
Модератором выступила Тамара Попова, заместитель директора по научно-методической работе Дворца детского творчества им.Ф.И.Авдеевой.
На совещании были обсуждены вопросы, связанные с реализацией ключевых задач проекта в текущем году, в том числе по направлению разработки концепции цифровой среды системы образования г. Якутска.
С функционалом интеграционной платформы «Эра-скоп», задействованной в деятельности ИП РАО, ознакомил участников совещания Андрей Терехов, системный администратор Дворца детского творчества. В своем выступлении он подробно остановился на возможностях платформы по выявлению профессиональных дефицитов, а также использованию в работе модуля «Центр наставничества».
Своим опытом разработки и реализации наставнических программ на платформе «Эра-скоп» поделились педагоги-наставники Диана Мохначевская (ДДТ им.Ф.И.Авдеевой), Мария Холмогорова и Анна Протодьяконова (НПСОШ 2), Наталья Андреева (СОШ 31), Эльвира Максимова (ЦРР Д/с 7 «Остров сокровищ»). Примечательно, что в совещании приняли участие не только опытные наставники, но и наставляемые - молодые педагоги столичных образовательных организаций.
Педагоги отметили удобство использования платформы для разработки и реализации наставнических программ, а также внесли предложение об открытии доступа к программам педагогам образовательных организаций города.
В заключении, Мария Петрова отметила актуальность и своевременность перехода на цифровое наставничество, обратила внимание на необходимость увеличения количества наставников и составления программ с учетом актуальных запросов молодых педагогов.
