Школа завучей: заместители директоров школ Якутска прошли обучение по вопросам мониторинга качества образования

17 апреля в Городской классической гимназии №8 прошел семинар для заместителей директора по управлению качеством и содержанию образования «Стратегии обеспечения качества образовательной деятельности в ОО». Мероприятие прошло в рамках выполнения плана работы Городского центра профессиональных компетенций педагогов на 2026 год.

Открыла мероприятие директор гимназии Клара Андреева по теме «Пути повышения качества образования в МОБУ «Городская классическая гимназия №8». Она подчеркнула роль создания событийности и осознанности в педагогической деятельности, подробно рассказала о блочно-модульном конструкторе урока, начиная от постановки целей, задач, мотивировании, принципах оценивания и заканчивая проведением рефлексии.

Нина Федотова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, показала на примере гимназии как выстроить учебный процесс так, чтобы в нем могли реализовать себя и учитель, и ученик. Заместитель директора по воспитательной работе Владимир Волченко выступил с темой «Промежуточная аттестация как инструмент повышения качества образования».  

В ходе семинара курсанты слушали выступление экспертов ГИА - Александра Гомзякова, учителя русского языка и литературы, Эмму Федотову, учителя начальных классов, Александра Худаева, учителя истории и обществознания, Александра Иванова, учителя математики и посетили открытые уроки по блочно-модульной системе.  

Завершился семинар мастер-классом «Блочно-модульный конструктор, как инструмент для проектирования урока», который включал теоретическую часть, обсуждение, практику и подведение итогов.

24 апреля в МОБУ СОШ №31 прошел очередной семинар «Эффективные механизмы повышения качества образования» (из опыта работы СОШ №31).

Директор школы Алина Бубякина выступила с темой «Современные вызовы и требования к образовательной среде». Один из основных принципов нового подхода – активное участие школьников в процессе усвоения материала. Другим ключевым изменением становится акцент на развитие критического-научного мышления обучающихся. Вместо того, чтобы просто запоминать факты и события, поощряется умение анализировать информацию, делать выводы и выражать свою точку зрения конструктивно, с использованием объективной аргументации.

Заместитель директора по УВР Саргылана Саргыдаева в своем выступлении «Методы диагностики качества образования в школе и использование результатов мониторинга для принятия управленческих решений» отметила, что систематический процесс сбора, обработки и анализа данных о состоянии образовательного процесса, его результатах, условиях реализации и факторах, влияющих на них, дает подлинную картину работы школы.

Следующий семинар запланирован 29 апреля в Саха политехническом лицее.

Благодарим руководство Городской классической гимназии №8 и СОШ №31 за сотрудничество и распространение бесценного опыта работы по повышению качества образования!