Учителя школы №31 поделились опытом развития математической грамотности у учеников начальных классов

«Функциональная грамотность ученика – это цель и результат образования. Формирование функциональной грамотности – обязательное условие работы учителя. Эту задачу мы должны решать. Работа должна быть хорошо продумана, тщательно спланирована, проводиться системно…» так начался практико-ориентированный семинар в школе № 31.

Цель семинара: совершенствование профессионального мастерства учителя в контексте формирования и развития математической грамотности, обучающихся на уровне начального общего образования.

В работе семинара приняли участие 35 учителей начальных классов города: Табагинская СОШ, Центр глобального образования, СОШ №3, СОШ №23, СОШ №20, СОШ №18, СОШ №21, СОШ №31, СОШ № 30, СОШ № 13, СОШ №5, СОШ №27, СОШ №29, СОШ №32, СОШ №12, СОШ №7, ЯГНГ, СОШ № 6, ЧОУ «Точка развития».

В первой части семинара учителя 31-й школы показали эффективные практики по формированию математической грамотности на уроках математики и окружающего мира.

Урок математики провела Гуляева Елена Васильевна. Тема урока: Внетабличное умножение и деление с остатком. Учитель продемонстрировал разные способы формирования вычислительных навыков. Использовала «Тайскую», «Индийскую», «Японскую» способы умножения двухзначных чисел  на однозначное число.

На мастер-классе Гоголевой Маргариты Михайловны участники семинара познакомились с интересными, «историческими» приемами формирования вычислительных навыков, изучили разные способы умножения.  Христофорова Лена Ильинична показала системную, обновлённую работу с перфокартами на уроках математики. Спиридонова Евдокия Николаевна и Шматкова Татьяна Яковлевна составляли с участниками семинара текстовые задачи, содержащие краеведческий материал. Варвара Васильевна Заморщикова и Наталья Николаевна Барашкова познакомили с типами и примерами задач на аналогии, показали алгоритм решения задач-аналогий.

Во второй части семинара, Лаппарова Айталина Лазаревна и Николаева Саргылана Леонидовна показали использование искусственного интеллекта в освоении математических понятий во внеурочной деятельности. Семенова Ольга Дмитриевна и Угарова Лена Иннокентьевна  представили эффективные приемы формирования финансовой грамотности через игровую деятельность.

В процессе подведении итогов практико-ориентированного семинара Сивцева Марина Валериевна показала разные приемы рефлексии. Участники по группам составили интеллект-карту, где представили свои впечатления, мысли по практическим занятиям, которые все получили положительные отзывы.

Молодые учителя заверили, что будут применять методы и приемы, изученные на занятиях опытных педагогов школы №31.