#100летСтоличномуОбразованию: история детского дома «Коммунист»

Сегодня мы переносимся в прошлое, чтобы вспомнить историю одного из первых учреждений по воспитанию обездоленных детей в Якутске, которое стало символом трудового воспитания и социальной адаптации.

2 сентября 1908 года на территории Мариинского сиротского приюта, со стороны улицы Казарменной (ныне ул. Орджоникидзе) под руководством бывшего председателя Якутского попечительского общества С.Н. Бушуевой был открыт Ольгинский приют трудолюбия, названный так в честь великой княгини Ольги Николаевны-дочери императора Николая – II. Обязанности заведующей в год его  открытия до конца декабря исполняла вдова чиновника Е.П. Семчевская, в 1909 году — вдова чиновника  М.А. Синицына. В приют принимались дети школьного возраста с 14 лет. Приют дал обездоленным детям не только кров и пищу, но и возможность получить рабочую специальность. В год открытия приюта детей было всего 10 человек. Дети обучались столярно-токарному делу, вёл занятия столяр-мещанин Я.И. Никитин. Занятия велись с 2 до 6 часов дня. Начали с изготовления табуреток, скамеек, посылочных ящиков, затем сделали вещи для приюта и стали работать по заказам населения.

В 1920 году Ольгинский приют трудолюбия был реорганизован в детский дом №2, в котором воспитывались мальчики, затем был переименован в детский дом «Коммунист». В 1922 году в приюте содержались 33  мальчика в возрасте от 7 до 15 лет, заведывающим был Козлов Иван Иннокентьевич, окончивший Иркутскую учительскую семинарию.

В детских домах предлагалось создать мастерские, где инструктор по труду проводил занятия в указанное по режиму время. Детдом «Коммунист» имел деревоотделочную, сапожную, переплетную и швейную мастерские, содержащие на хозрасчёте. Деревоотделочной работой ребята занимались в тесном контакте с мебельным предприятием города. Время от времени организовывался своеобразный базар с продажей поделок, изготовленных воспитанниками. Покупателям предлагались предметы домашней мебели, вязаные вещи, игрушки. Вырученные деньги шли в бюджет детского дома.

В мастерских воспитанники детдома в возрасте с 12-15 лет работали в 2 смены по 7 часов в каждый. Работа была обязательной с 5 часов до 8 часов вечера, но ввиду обилия заказов и в целях более быстрого усвоения учениками техники сапожного ремесла, для желающих срок практиковался неограниченной. В процессе работы ученики знакомились с качеством кожи, сортами кожи, названием инструментов, их употреблением и пр. Ученики учились шпильковать, набирать подборы, вставлять задники, заметывать сапоги, навешивать стельки и подошвы, класть ранты, выстилать и пр. На заказ подшивали валенки, чинили сапоги, детские валенки и торбаса.

В 1926 году в детском доме «Коммунист» воспитывались 69 детей, заведующим был Такмалаев С. Ф., руководительницами - Говядина Н. С., Корякина Е. Д., Бубякина Е, И., пекарем - Панова Е. И. В детдоме «Коммунист» воспитывались преимущественно дети из округов. В отчете о деятельности горсовета отмечается хорошая воспитательная работа в детдоме: «Значительное количество воспитанников состоит в пионерской организации, пионерская среда достаточно организована и интенсивно проводится в них работа. 4-й пионерский отряд детдома занимал первое место среди всех остальных отрядов в городе».

Детский дом мальчиков позже стал носить имя М.И. Калинина. В газете «Автономная Якутия» в 1929 году писали: «Детдом им. Калинина» 2-й год имеет собственную дачу на бывшей Чепаловской заимке, где с огорода убрали 2500 огурцов, 400 шт. помидоров, 400 пудов картофеля, горох, редьку и т.д. Покос с площади 10 десятин, грабли изготовлены самими детьми, сенокосилку приобрели на заработанные средства. Имеют 2 лошадей, 5 коров, 19 свиней в подсобном хозяйстве. Сапожная мастерская обеспечивает себя и начинает выполнять заказы со стороны».

В этом мы видим рекомендованную форму социалистического воспитания, развитие трудовых навыков и практическую подготовку для самостоятельной жизни воспитанников.

В 1928/29 уч. году в Якутии было 4 детских дома. Гражданская война, разруха, последствия белобандитизма привели к обнищанию народа, роста безработицы. Заявлений с просьбой принять детей-сирот в детский дом возросло и стали открываться новые детские дома в сельской местности: Алданский, Тюнгюлийский и другие. В 1942 году стало 11 детских домов, к концу войны было 28 школьных, 2 дошкольных, 3 санаторных детских дома. В составе воспитанников детских домов были трудные дети, дети с дефектами речи, слуха, умственно отсталые. В конце 20-х годов произошло отделение морально-дефективных детей, как тогда называли, в отдельный детский дом.

Статья подготовлена Музеем истории развития образования города Якутска

Подпишитесь на каналы Управления образования ОА г. Якутска в социальных сетях:

Канал в MAX: https://max.ru/yaguo_official

Сообщество в «ВКонтакте»: https://vk.ru/obr_yakutsk